如何讲历史

『壹』 如何讲历史上四位千古一帝最后一位令人叹服

千古一帝永远只有一位，那就是秦始皇

『贰』 怎么讲历史故事呢

讲历史故事，首先自己一定要熟读历史故事，了解故事人物的背景，才能更好的讲给大家。

『叁』 如何才能讲好一段历史

首先,上课要抛开教案,对所讲内容了然于胸,用自己的语言表达出来.试想一个老专师,连自己所属讲内容都不熟悉,讲两句还要看一下教案,或干脆照本宣科,讲了半天,恐怕连他自己都不知道讲的是什麽,又如何让学生理解掌握呢?而且只顾埋头读教案或课本,哪里还顾得上学生的反应?至于和学生的目光交流、师生间的互动等等,就更谈不上了.前苏联学者斯卡特金说过：“未经过人的积极情感强化和加温的知识,将使人变得冷漠,由于它不能拨动人的心弦,很快就会被遗忘.”实践证明,即使完全相同的教学内容,讲课时能否抛开教案,教学效果会大不一样.

『肆』 怎样才能讲好历史课（优质课）

我虽然来不是历史老师，但我很源喜欢历史，给你一点个人建议：
（我先看了看什么是优质课，老了啊）
1、任何历史都脱离不了背景。把背景交待清楚，才能让学生们了解事件的前因后果，从整体上有所掌握，不断章取义，要培养学生全面的历史观、
2、历史脱离不了人物，我觉得讲历史应以讲人物为主。在开始下一堂之前，让每一个学生自己学习掌握一个历史人物事迹，自己讲出来，并做一个简单评价。
3、每一个人看历史都是不一样的。可以组织辩论赛的形式，让学生们互相辩论，评价历史事件、任务等等，在辩论中获得更多的知识。

『伍』 怎样讲历史故事

看听讲的对象。不过一个原则就是，不能照读历史。其实每个历史故事都有很多不同的演绎版版本，除权了电影电视及实在的荒诞的之外，其他的都是可以借鉴的，至少是一家之言。我试过，讲历史故事，能把对应里面的人物和故事，用现代的语言较为生动的表达，并能结合不同阶段的相似或者具有对比意义历史人物或故事讲出来，需要的时候得出自己的结论，这样讲的历史故事效果会非常好。

『陆』 怎样才能讲好历史人物

1.生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行动、著作、衣着打扮等，塑造出生动专的形象属;在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文艺作品等资料，使一个个历史人物的生动形象再现在学生的面前。

2.褒贬功过。在建构人物形象基础上，引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。

『柒』 怎样学习历史

历史是我们的前辈一步步走出来的，当我们回望历史，学习历史，其实我们就有了更多的经验与教训，当我们站在前人的肩膀上我们就更容易获得成功！可以说历史是非常重要的一个学科。so我们要如何学好历史呢？