历史如何临时抱佛脚

❶ 求高一期中期末生物地理历史等科目临时抱佛脚的办法。详解。

你们老师有没有给你们讲那些是重点啊。。。有的话就直接看那些，没有内的话，就找几容份试卷做下，总结下作的试卷，就可以知道一般那些是必考的，那些是重点，然后就直接看那些啦..........这是个人的一点经验，不知道适合你不

❷ 怎样临时抱佛脚也能考好试(历史,英语)(初一)

做选择题
时
3长1短选短
3短1长选长
参差不齐就选c
模糊不清就选d

❸ 如何有效的期末临时抱佛脚

期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对一学期学习成果的一次检验。
平常学得扎实的同学到了这时就是大显身手的时候，证明自己的能力；平常学得不够好的同学通过考试能巩固知识，能看到自己的进步，那就是成功。
当然了，考前复习最重要哈！话不多说，这8大法宝助学生们一臂之力！
复习前先找薄弱点，确定复习重点方向
分科目，语数英，把作业和卷子整理出来，翻一遍，简单做汇总。作业中做错的、考试中扣分的那些题，一般来说，就是几大类。
以语文为例，有的人作文是短板，有的人作文不错但字词默写却出错；以数学为例，有的人是几何问题，有的是人应用题是硬伤，还有的人计算出错。
每一科，找到最爱丢分的点，分析自己的能力和时间，决定复习重点。
千万不能眉毛胡子一把抓，感觉什么都想看，什么都不会；或者说避重就轻；或者是考的不看、看的不考。眉毛胡子一把抓，没有重点，时间上也不允许；避重就轻是无效复习，越会的越复习、越不会的越躲避；最后一种情况，复习要在考试范围内，看靶心，脱离偏难怪，回归重点区。
找出分类复习法
常识类内容，基本上是送分题，偷懒不得，需要功夫。这类内容有漏洞，回归课本，该写写、该背背，地毯式扫荡。
知识类内容，通常是中档题，必拿分。这类内容有漏洞，平时爱出错、考试易丢分，翻笔记本、看错题本。
综合应用，是难题，少扣分。能力上有不足，在最后阶段，系统性较大量做题，并且做总结、归纳，写心得。比如说作文爱跑题，找十道题目，不写，就是读题审题列提纲，列完了给老师看，跑题了重审，对了总结经验。
复习，就是做题，对不对？做题是复习的手段，不是复习的目的。错题改正优于做新题，只有错题改正完、彻底掌握的情况下，才能去大量做新题。做题，避免陷入狗熊掰棒子的状态，做新丢旧。
安排复习计划
距离期末还有几天？各科复习内容列表有多少？把它们均衡的排开。注意：
1）各科都要照顾，不能强者更强弱者更弱，或者只管短板；
2）常识性、知识性漏洞先复习，能力性后复习；
3）考场性技巧和经验，放在临考前总结。
复习计划的重要性不言而喻，能让人系统性和一目了然。比如说语文复习，花一个晚上把字词过一遍、一个晚上默背诗词古文、一个晚上整理作文素材和练习审题。但是，写一篇新作文就算了。
临考划重点
临到考试前，把阶段复习提炼出来的重点，整理在活页本上，比如说语文的错字、常用素材、阅读的技巧、作文写作框架，等等；数学的错题本、归纳整理的知识结构图等等，这是你需要重点掌握、考前冲刺的内容，考前一两天就看这些，激活大脑。
还有一类，粗心大意的低级错误，平常作业、考试和复习阶段，也要及时在活页纸上分门别类整理出来，这也是考前看的重点，警醒大脑。
考前状态调整
考前要适应考试状态，在考前两三天，可以按照以下几点保持考试状态：
1）按考试模式模拟做套题，保持感觉和状态；
2）单项练习，进行限时训练，把握速度和准确性；
3）规范训练，标准化学科思维。
除此之外，充足睡眠、户外活动、心理积极暗示，这都是考前身体和心理。
考场策略预先演练
考前一天，回顾以往考场上的情况，预先设想一下考试，在大脑中模拟一遍，考场管理就会清晰的多。
1）时间管理：整张卷子的时间分配，比如每一大题的用时管理，选择和填空花多少时间，一篇阅读是多长时间，作文留多长时间。
2）舍弃原则：对自己性价比特别低的题，比如某一科目最后大题最后一问，花费时间长，自己以往很少拿全甚至拿到过该分值，那么在大考的时候，要不要先放弃，而保证能拿的分数先拿好，有了时间再做这个难题。
3）检查方法：是做一题就检查一题，还是做完一大部分检查完再做后一部分。
4）守分策略：尽管每一个孩子的情况不一样，水平有高有低，总体守分策略不变，“先保再冲”，先求不减分再求加分。
5）做题技巧：审题、构建思路、粗略草稿，能做到事半功倍。好好读题，特别是有拓展的新题型、变形有坑的题目、物理化学中题干本身就非常长的题目，慢读仔细了解，找出题目的关键点，然后再构建答题思路（语文作文构想提纲），“慢想快做”，一气呵成，效率和正确率都会比较高。
有的孩子“快想慢做”，做着做着做不下去了，回过头来重新读题理思路，时间成本消耗太大。当然，每一个孩子有自己的特点，要结合自身情况来实现“慢想快做”。
答题时，书写要规范，卷面要整洁
答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。
考后快速总结反思
考后即时放开：考完一门，立即放下该门。好差已成定局，不要去对答案、和同学做过多的探讨，直到全部考完再去讨论。
但是有一点是要做的，就是在这么考试中的得失，要简单回顾一下，特别是失误，比如时间管理，这场考试先松后紧，下场考试就要注意，一开始就要抓紧时间。
比起期中考试，期末考试更考验知识积累和综合能力。期末考试是一场大战役，平时练兵再好、再多，都没有这一役重要，因为这是你最能体现学习效果和学习能力的时候。

❹ 临时抱佛脚复习方法

很常时间的学习中我总结出来 你要达到高效的临时抱佛脚 也就是今天背了明天应付下考试后天考试成绩你都公布了 ok 你通过了 这个才是最有效的临时抱佛脚 否则的话 你几天的努力等于是白费。

我们本身在学习上的惰性和爱玩的天性，我们不可能专注于学习天天看书复习，甚至感到有点烦还记不住，等到考试前一天，有压力了，把这个压力化成动力也就成了我们的临时抱佛脚。

虽然有成功也有失败 但从我自己总结出来 临时抱佛脚 要看你所考的东西是多是少 是简单还是复杂 是开卷还是闭卷。

如果很少很简单还开卷 我建议你还是稍微平时翻翻书 看看目录 知道有哪几章内容 大致说了些什么。。不过这么简单的考试 给几天基本都能过 我们所遇到的考试都是 100分制 60分及格的考分制度 而且出的题目为了适合广大考生都是属于中等偏难 当然还是闭卷的。。。

至于如何临时抱佛脚 才能有效高效！ 那么你要有效的话 平时还是需要烧一点点香的 但不需要多少烧 按照一定的时间间隔 稍微烧烧香就可以 人类的记忆是从最初 到 最后这几段的记忆最容易记住东西 而往往把当中的过程遗忘 为了配合自己的遗忘曲线而稍微烧烧香看看书 这个是很必要的 尤其是大型综合国家考试 你没有基础 去拼一个星期拿下一些证书简直是很难很难 但我看你最多也是应付大学里的考试 一般的话 离考试还有一个月的复习计划 前一星期为整理材料 大致看下基本内容 不需要去记忆 只要去熟悉和掌握基本。
第二个星期 把那些最重要考试可能考的基本内容 背背看看 第三个星期 把第二个星期的东西在巩固 适当做点练习和看历届学校试题等等。。第四个星期 把你所做的一切都大致浏览遍 不要犯一些相同的错误。。。

学习过程中 还需要采用形象记忆法 编故事记忆法等等 来加深自己的印象 有时候我做数学的时候 会把一些解题思路用画画的形式画下来。有时候把一篇理论理解成一个小故事来加深记忆等。。。。总之临时抱佛脚如果你烧的香烧对佛 而且考试也不是很难 那肯定有用 反之则两眼汪汪 下次再考了。

临时抱佛脚不可取 劝君还是系统的复习。。。临时抱佛脚 就是复习个重点 理清个来龙去脉 背一背 看一看 一些题目做一做 如果是理科 背公式 做几道题还行 文科的话 那就要下苦功夫了。。。。有些的题目还需要你平时多练习而有的悟性才能解决呢。

所以下次可不要临时抱佛脚啊 平时多看复习练习学习 为考前复习减轻不少负担呢。

❺ 八年级上册历史怎么复习要概括性旳全面！ 临时抱佛脚旳!! 方法、重点、通杀。

最好就是去借班上聪明人的笔记本 是聪明人 不是成绩最好的哦

❻ 历史怎样背

一、你要有一个对历史整体的理解。每个朝代的时间表你要知道。知名的历史人物的事迹你也要知道。

二、多看书，把历史当故事来看，而不是当作课本。

三、最重要的平时积累。平时看别的书或者电视的时候，遇到相关历史问题或者人物，要迅速去翻书看看是不是这么一回事。现在的电视里面虚构历史太多了，这样正好给我们纠正错误的机会。 长期下来，你会感觉历史书里面讲的东西太浅析了，因为你懂的比书里说的要多的多。

怎样学好历史

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。

至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。

其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？

最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。

❼ 历史考试要临时抱佛脚要怎么做－，－

三天想要靠实力过几乎不可能啊 只能祝你好运了。。。

看看老师给没给范围啊

先找上课认真听讲的女生借笔记本 到外面找个复印的地方 花几块钱复印一份 复习可以参考 考试还能偷看 很重要

把历史书看一遍 不要什么都看 那些没用的略过

注意 关键时间（如XXXX年爆发 XXXX年签署等）
人名
战争地点
事件名称（如XXX起义 XXX宣言 XXX会议 XXX条约等）

可以把以上4个要素联系做成小手卡

如 XXXX年X月X日 在XXX地 由XXX和XXX签署了了XXX条约

一个是方便记忆 一个是实在不行 还能放兜里带到考场上。。。西西

实在没有时间的话 貌似只能在位子里放本历史书了。。。

但一定要用各种颜色的荧光笔 把书里关键的 那些要素都画上线

否则考试时候能有几秒偷看的时间就不错了 不画记号 一低头猛看去都是黑压压的字 再加上紧张 找不到你想要的

还有个方法是在历史书右下角页码那里 把关键的页折好 或写上章节内容名 如（鸦片战争）（美国南北战争）等

这样不用把整本书抽出来翻 抽出一点点就可以先大概看着右下的标记找到题目的大致页 再找想要的那行就容易多了

选择题 找个你后面的朋友 贿赂下 让他写好了通过踢你椅子告诉你答案 把脚往后放

戳你后背就是开始传答案 踢你左脚1下 就是换一题 右脚1-4下对应ABCD

旁边的人也可以通过约好放四只笔在桌上 手指头按着哪只就是ABCD的哪个答案来传答案

问答题不要空着 想起什么写什么 实在想不起来抄题目也要多抄点

老师会从你写的里给你挑分的 否则什么都不写空着肯定一分没有

这样万一55以上 老师想放你一马就会找那些不太标准的问答题回答给你送点分

最后考完基本那复印的笔记已经没用了

所以别舍不得 重要的大段笔记该撕就撕下来 方便考试时候看

有的地方还提供缩印服务 能把笔记印成1/4大小

方便偷看

能帮你的就是这么多啦 都是我上学时候用过的方法 最后祝你好运吧

❽ 历史如何考前突击

历史是要靠积累的啊 马上就要考试了 我建议你还是把课本熟悉一下吧 你们考试开卷不 熟悉了课本 到时候好找 你连课本上哪里讲什么都不知道怎么考试呀

❾ “临时抱佛脚”的由来有何典故

典故

这句俗语是东汉时由外族人传入中国的。古时候，在云南的南面有一个外民族建立的小国家，这个小国家的民众都是信仰释迦牟尼的佛教徒。

有一次，一个被判了死刑的罪犯在深夜挣断了锁链和木枷越狱逃跑了。第二天清晨，官府发现后即派兵丁差役四处追捕。那个罪犯逃了一天一夜后已精疲力竭，眼看追兵已近，他自知难以逃脱，便一头撞进了一座古庙。这座庙宇里供着一座释迦牟尼的坐像，佛像高大无比。

罪犯一见佛像，心里悔恨不已，抱着佛像的脚，号啕大哭起来，并不断用磕头表示忏悔。这个罪犯一边磕头，一边嘴里不停地说：“佛祖慈悲为怀，我自知有罪，请求剃度为僧，从今往后，再也不敢为非作歹！”不一会儿，他的头也磕破了，弄得浑身上下都是鲜血。

正在这时，追兵赶到。兵丁差役见此情景，竟被罪犯的虔诚信佛、真心悔过的态度感动了，便派人去禀告官府，请求给予宽恕。官府听后，不敢作主，马上禀告了国王。

国王笃信佛祖，赦免了罪犯的死罪，让他入寺剃发当了和尚。后来，当这个国家的一些和尚到中国传播佛教时，将这个故事和所产生的惯用语“临时抱佛脚”带入中国，成了现在的俗语。

(9)历史如何临时抱佛脚扩展阅读

意思相近的词语有

1、临渴掘井

解释：指感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。

读音：lín kě jué jǐng。

引证：西汉·佚名《黄帝内经·素问·四气调神大论》：“夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！”

翻译：已经发现生病了才知道用药去医治，已经出现混乱了才知道需要治理，这就好像口渴了才知道去挖井，要打仗了才知道去制作武器，是不是太晚了些呢。

引用：清代朱用纯《治家格言》：“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”

翻译：凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”，像到了口渴的时候，才来掘井。

例句：平时不重视人才养成，到现在才来瞎抓，无异于临渴掘井。

2、三年之艾

解释：病久了才去寻找治这种病的干艾叶。比喻凡事要平时准备，事到临头再想办法就来不及。

读音：sān nián zhī ài。

引证：出处战国孟子《孟子·离娄上》：“今之欲王者，犹七年之病，求三年之艾也。”

翻译：现今有人想一统天下，就像得了七年的病去求蓄积三年以上的艾草灸治一样。

例句：要考上大学，你就应该从现在开始刻苦学习，不可三年之艾。