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世界历史是一部大国崛起

发布时间:2021-02-02 03:11:41

A. 《大国崛起》里的各国历史大事年表

英国的
公元前2000年:凯尔特人出现在布列塔尼半岛.
前900年:凯尔特人出现在英格兰;爱尔兰文明出现.
829年:英格兰第一个王朝——盎格鲁萨克逊王朝建立.
1066年:诺曼王朝建立.
1086年:末日审判书出版.
1190年:金雀花王朝的国王狮心王理查发动第三次十字军东征.
1204年:诺曼地公国被兼并.
1215年:自由大宪章建立.
西元1337年~1453年百年战争爆发.
西元1455年:玫瑰战争爆发.
西元1461年:约克王朝建立.
西元1487年:玫瑰战争结束.
1534年:英格兰从罗马教廷分离,英格兰国教会初步成立.
1588年:英格兰击败西班牙无敌舰队.
西元1620年:五月花号抵达北美.
西元1689年:光荣革命.
1707年:英格兰王国与苏格兰王国合并,联合王国 (英国)成立.
西元1775年:乔治三世颁布印花税制度.
西元1783年:和法国共同承认美国独立.
西元1837年:英国进入维多利亚女王时期.
西元1914年:第一次世界大战爆发,参加.
西元1918年:打败德国.
西元1930年~1931年:经济大恐慌.
1939年:英国向德国宣战,加入第二次世界大战.
1945年:德国及日本相继投降,二战结束.
西元2005年:发生伦敦地铁轰炸事件.
美国
1620年,“五月花”号载着100多名英国清教徒来到北美大陆。遵照登陆前签订的《五月花号公约》,清教徒开始了在新大陆上自治管理的生活。最终,在这块欧洲各国都没能统治的大陆上诞生了新的“主宰者”——美利坚合众国。1894年,美国成为世界第一大经济强国。这个年轻的国家站在了第二次工业革命的潮头。1929年,在波及全球资本主义国家的经济危机中美国政府通过一系列新政措施,使美国逐步走出困境。第二次世界大战成为美国历史新的转折点,促使其从一个移民国家跃为世界第一强国。

1607.5 英国伦敦公司在弗吉尼亚的詹姆斯敦建立第一个永久居留地。
1775.4.19 列克星敦和康科德人民对英军进行反抗,打响了美国独立战争的第一枪。
1776.7.4 大陆会议通过杰斐逊起草的《独立宣言》草案。
1787.5.25 制宪会议在费城召开,草拟了新宪法。1789年3月4日,宪法正式生效。
1789.4.30 美国联邦政府成立,乔治·华盛顿就任第一届美国总统。
1789.9.24 根据联邦政府条例,最高法院成立。
1791.12.15 美国宪法增列十条修正案,即权利法案。
1792.4.2 美国国会通过造币法,在费城建造一座造币厂。
1800.12.1 联邦政府首都从临时所在地费城迁往华盛顿特区。
1803.4.30 美国从法国拿破仑手里廉价购买路易斯安那全部土地,使美国领土面积增加一倍。
1863.1.1 林肯签署《解放宣言》。
1865.4.9 南部邦联军投降,美国内战结束。
1941.8.12 罗斯福总统和英国首相丘吉尔在大西洋的纽芬兰岛附近的军舰上举行会谈,发表《大西洋宪章》。
1941.12.7 日本偷袭珍珠港。次日,美国对日宣战,正式参加第二次世界大战。
1942.6.4 美日爆发中途岛之战,这是太平洋上的关键一战。
1944.6.6 美国军队及盟军在诺曼底登陆。
1945.2.4 美国、英国和苏联领导人举行克里米亚会议,发表克里米亚声明,并于同月11日签订雅尔塔协定。
1945.7.16 成功地进行了世界上第一次核爆炸。
1968.4.4 美国黑人民权领袖马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯遭暗杀身亡。
1969.7.20 “阿波罗”11号飞船登月成功,人类首次踏上月球。
1972.2.21 美国总统尼克松抵达北京,对中国进行为期8天的访问,与中国领导人举行会谈。访问结束时,中美签署上海公报。
日本
约公元1世纪,日本各地有100多个小国(其中有的与东汉建立了外交关系)。后来,这些小国逐渐得到统一。
到了公元4世纪,在关西地方建立了比较大的国家,据说最终将它们统一起来的是当今天皇族的祖先。当时,日本国的范围包括本州西部、九州北部及四国。
于是,经过了漫长的岁月,国家才得以统一。所以很难对日本国诞生的确实年代作出准确的判定。据《古事记》和《日本书纪》记载,第一代天皇——神武天皇于公元前660年建国并即位,即位日相当于现在的公历2月11日,因此就把这一天定为“建国纪念日”。
绳文时代
从洪积世起,日本列岛上就有人类的祖先生活,日本人种及日语原型的形成则被认为是1万年前至公元前3世纪前后的绳文时代。当时,人们数人或十人一户居住在竖坑式草屋,以狩猎、捕捞及采集为生,构成了贫富与阶级差别的社会。
弥生时代
公元前3世纪,水稻种植和金属器具使用技术由朝鲜转入九州北部。稻作技术给日本社会带来了划时代的变化,它扩大了生产,产生了贫富等级差别,使农村共同体趋向政治集团化。农耕带来的信仰、礼仪、风俗习惯也逐渐传播开来,形成了日本文化的原型。
飞鸟时代
公元4世纪中期,大和政权统一了割据的小国。随着国家的统一,以前方后圆坟为代表的古坟广大到各个地方。这个时期是中国许多知识和技术传入日本的时期。4世纪,大和政权吸引了大陆的高度物质文明。到了5世纪,来自朝鲜半岛的外来人(归化人)带来了铁器生产、制陶、纺织、金属工艺及土木等技术。同时已开始使用中国的汉字。6世纪,正式接受儒教,佛教也传入日本。
7世纪,圣德太子致力于政治革新,并以“大化革新”为契机,着手建立一个以天皇为中心的中央集权国家。这个做法仿效了隋、唐,而且此时更加积极地摄取大陆文化。至9世纪末期先后共派出10多次遣隋使和遣唐使。
奈良时代
公元710年,日本定都平城京(现在的奈良市以及近郊),迎来了律令国家的兴盛时期。但是,此时农民贫困、游民增加,由于庄园扩大而导致公地公民制的实质上的崩溃等,矛盾开始暴露出来。
这个时期由于国家极力保护佛教,因此,佛教文化,特别是佛教美术开始繁荣起来。如7世纪初期开创日本佛教文化的飞鸟文化;7世纪后期独具一格的白凤文化;8世纪中叶在唐代鼎盛期文化的影响下以写实手法体现人类丰富情感的天平文化等等。
与佛教美术相媲美,这个时期文化方面的金字塔是《万叶集》。《万叶集》收集了8世纪中叶前约400年间,下至庶民上至天皇所作的大约4500首和歌,如实反映了古代日本人的朴素的生活情感。此外,现在还保存着的日本最古老的历史书籍《古事记》(712年)最古敕撰历史书《日本书纪》(720年)、最古的汉诗集《怀风藻》(751年)等等都是这个时期的文化遗产。
平安时代
8世纪末,日本将都城移至平安京(现在的京都市),试图重建律令体制。但由于公地公民制的崩溃,国家陷入了财政困难。894年派出最后一批遣唐使后便告终止,就此不在大量摄取大陆文化。
10—11世纪,藤原氏垄断政权,以庄园为经济基础,势力最为强盛。但是,由于地方政治的混乱,导致治安混乱,武士集团强大起来。到11世纪末,为对抗藤原开始实行“院政”(指日本平安时代后期上皇、法皇代理天皇执政)。于是,武士进入了中央政界。
平安时代以中国文化为特色。9世纪时受唐朝影响,密教和汉学方面的弘仁、贞观文化还十分繁荣。但是10世纪后与大陆的直接交流断绝后,便产生了日本独特的贵族文化。其代表有第一部敕撰和歌集《古今和歌集》(10世纪初)、世界上最古老的长篇小说《源氏物语》(11世纪初)、随笔《枕草子》(公元1000年前后)等等一批文艺作品。
镰仓时代
12世纪末,源赖朝受封第一代征夷大将军,并在镰仓建立幕府,从此诞生了武士政权,由此产生了武家政治和公家(指朝廷公卿、贵族)政治的对立。13世纪后期,幕府的武士统治开始面临困难,镰仓幕府逐渐走上灭亡的道路。
在文化方面,以过去的贵族文化为基础,摄取宋朝时传入日本的禅宗文化,培育了生动、写实、朴素及独特的武家文化。在宗教方面,由法然、亲鸾、日莲等著名僧人创建了镰仓佛教,获得了各阶层的信仰。12世纪传入日本的禅宗受到了关东武士的重视,艺术领域也出现了新的倾向。文学方面出现了以源平合战为背景小说《平家物语》(原作诞生于13世纪初),是日本古代军记物语的杰出代表。
室町时代
14世纪的前半期,征夷大将军足利义满稳定了京都的室町幕府以后,2个多世纪内在政治、文化方面,武家都压倒公家,处于优势。由于室町幕府是聚集了各有力大名而建立的,因此幕府本身的统治能力薄弱。应仁元年(1467年)一月,应仁之乱爆发,全国各地的大名纷纷而起,室町幕府摇摇欲坠,日本进入战国时代。战国大名成了统治当地土地及人民的强而有力的独立政权。
在文化方面,无论是贵族还是武家的文化,都受到禅宗的影响。14世纪末期以金阁寺为代表的北山文化及15世纪末期以银阁寺为代表的东山文化都十分发达。16世纪中叶,葡萄牙人、西班牙人来到日本,传入了枪炮和基督教。那是文化方面充满生气的时代。
战国时代(室町末期及安土、桃山时代)
应仁之乱后,日本各地大名纷纷崛起,战火纷飞,民不聊生。16世纪中叶,一位决心以武力统一日本、结束乱世的枭雄出现,他就是织田信长。永禄三年(1560年),织田信长在桶狭间以两千人马击败今川义元四万大军,名声大振。尔后逐步统一尾张、近畿,并准备进攻山阴、山阳。在此期间,信长修筑了气势宏大的安土城。因此,信长的时代被称为“安土时代”。
天正十年(1582年),本能寺之变爆发,信长030600.net身亡。织田重臣羽柴秀吉先后击败明智光秀及柴田胜家,确立了自己的继承人地位。此后经过四国征伐、九州征伐、小田原之战,逐步统一日本。后被天皇赐姓“丰臣”,并受封“关白”一职。丰臣秀吉的时代被称为“桃山时代”。
庆长三年(1598年),丰臣秀吉在伏见城病逝。丰臣家裂分为近江(西军)和尾张(东军)两派。身为丰臣政权五大老之一的德川家康于庆长五年(1600年)发动关原合战,大败西军,建立德川政权。庆长八年(1603年),德川幕府建立,战国时代结束。
江户时代
庆长八年(1603年),德川家康受封征夷大将军,在江户(现东京)建立幕府政权,此后260多年,德川家统治全国。这段时期被称作江户时代。德川幕府严格控制天皇、贵族、寺院神社,并费尽心计统治着支撑幕藩体制的农民。元和九年(1623年),德川家第三代将军德川家光就职,下令锁国。除开放长崎、界作为对外港口外,一律禁止外国人来日本,也禁止日本人远渡海外。由于闭关自守,幕藩体制迎来了安定时期。但是随着产业的发达、商品经济的发展,农民自给自足的经营体制系崩溃,18世纪起幕藩体制开始动摇。
庶民文化是这个时期的特色。17世纪后期至18世纪初期的元禄文化是以京都、大阪等上方(日本关东地方人称京都、大阪为上方)地区为中心的武士和商人的文化。人偶净琉璃、歌舞伎、浮世绘、文人画等呈现出绚丽多彩的商人文化。
明治时代
江户幕府末期,天灾不断,幕府统治腐败,民不聊生。且幕府财政困难,使大部分中下级武士对幕府日益不满。同时,西方资本主义列强以坚船030600.net利炮叩开锁国达200余年的日本国门。
在内忧外患的双重压力下,日本人逐渐认识到,只有推翻幕府统治,向资本主义国家学习,才是日本富强之路。于是一场轰轰烈烈的倒幕运动展开了。在这场推翻幕府统治的运动中,萨摩、长州两藩武士起着重大的作用。1868年1月3日,代表资产阶级和新兴地主阶级利益的倒幕派,在有“维新三杰”之称的大久保利通、西乡隆盛、木户孝允的领导下,成功发动政变,迫使德川幕府第15代将军德川庆喜交出政权,并由新即位的明治天皇颁布“王政复古”诏书。这就日本历史上的“明治维新”。日本从此走上资本主义道路。
1868年(明治二年),明治天皇迁都江户,并改名为东京。之后从政治、经济、文教、外交等方面进行了一系列重大的改革。明治初期,日本重视轻工业,19世纪90年代,生丝和棉花纺织业已经为典型工业。生丝全国出口量第一,棉花和纱代替了茶叶,出口量仅次于生丝。渐渐地,日本成了生丝和棉的出口大国。但与此相对照的是,日本的重工业在此时期发展缓慢。日本国力逐渐强大。后来在甲午中日战争(日本方面称“日清战争”)及日俄战争中打败中国北洋舰队,全歼俄国太平洋舰队和波罗的海舰队。日本成为帝国主义列强之一。
大正时代、昭和时代
与明治时代取得的历史性进一步相比,大正030600.net天皇被称为“不幸的大正”。大正天皇在位15年(1912—1926年),政绩还不如明治,而且他一生为脑病所困,最后被迫让权疗养,由裕仁亲王摄政。
1926年,裕仁登基,年号“昭和”,即昭和天皇。昭和时代前30年,对于中国、朝鲜、东南亚及太平洋地区人民来说,是黑暗的30年。这时的日本政府致力于侵略扩张。1931年9月18日,“九·一八事变”爆发,日军不久后侵占中国满洲。1937年7月7日,日军挑起“卢沟桥事变”,发动全面侵华战争。1941年12月7日,日军偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。这一时期,不仅给中国、朝鲜、东南亚及太平洋地区人民带来深重的灾难,也给日本人民带来巨大的痛苦。这是日本历史以及中日关系史上最黑暗的时期。
1945年8月15日,日军投降。美军占领日本,改日本专制天皇制为君主立宪制,天皇作为日本的象征被保留下来。
1972年7月,田中角荣出任日本首相,开始执行“多边自主”外交。同年9月田中访华,于9月29日与周恩来总理签署《中日联合声明》,宣布中日正式建交。1978年8月中日两国缔结中日和平友好条约。1978年10月邓小平副总理应邀访问日本,宣布和平友好条约正式生效。中日两国关系从此趋于正常化。
1989年1月7日,昭和天皇病逝。皇太子明仁即位,改年号为“平成”。

B. 大国崛起共播放了哪几个国家

《大国崛起》共播放了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个内国家相容继崛起的过程。

在近现代以来的世界舞台上,有九个国家在不同的历史时期先后登场,对人类社会发展产生了重大影响。它们是:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。

该片解读了15世纪以来9个世界性大国崛起的历史,探究其兴盛背后的原因,分别诠释了各大国500年的兴起史,为中国的现代化发展进一步寻找镜鉴,意在“让历史照亮行程”。

(2)世界历史是一部大国崛起扩展阅读

2003年,中共中央政治局组织了一次集体学习,内容是“15世纪以来世界主要国家的发展历史”,这便是《大国崛起》产生的背景,而《大国崛起》的出现让中国电视纪录片重新受到了关注,在内容方面另辟蹊径,取得了较大的成功。

将世界大国的近代发展史作为纪录片的内容完整通俗地传达给观众,《大国崛起》可以说是站在了领跑处,大部分中国观众只了解我们本国历史,而对世界其他大国的历史却毫无所知,正是存在这样的盲区,才能让《大国崛起》大放异彩。

C. 很费解大国崛起有什么好的,就是简述世界历史,也就是中学历史的内容

看大国崛起,有助于我们更加深刻的认识现代社会的发展状况。大国崛起讲述的是版从新航路开辟以来先权后活跃在世界政治舞台上的几个主要的资本主义国家,它们在世界近代史上的沉浮兴衰,先是葡萄牙、西班牙,后来者有荷兰、英国,最后是美国等国家的崛起。我们学习历史的目的不是为了记住历史史实,而是为了透过历史看到更深层次的东西,我个人认为历史的最大功能是承载文明和为后来者提供借鉴,防止类似的错误重演。
就中国来讲,观看大国崛起,能引起我们的思考。比如:为什么一个国家不能长久的屹立于世界民族之林的前列?原来先进的国家为什么会衰落?哪些因素制约了它的进步?中国曾经是世界上最发达的国家之一,近代史上的落后挨打又是什么造成的?我们今天的改革开放该往何处去?如何保证我们这个民族永远兴盛,发达等。如果我们认真的思考了,我们的民族思考了,并积极行动了,也许这才是“大国崛起”最有价值的地方。

D. 有没有什么关于世界历史的纪录片,推荐一下。《大国崛起》除外

有一部纪录片就叫《世界历史》,总共100集,从石器时代的人们介绍到万隆会议,你可以用迅雷下载的,有全集。

E. 《大国崛起》有哪些国家

《大国崛起》该片记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家相继崛起的过程,并总结了国家崛起的历史规律。

15世纪以来,人类社会的发展进入了一个新的阶段,原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体,彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解,也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上,有九个国家在不同的历史时期先后登场,对人类社会发展产生了重大影响。

它们是:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。该片解读了15世纪以来9个世界性大国崛起的历史,探究其兴盛背后的原因,分别诠释了各大国500年的兴起史,为中国的现代化发展进一步寻找镜鉴,意在“让历史照亮行程。

(5)世界历史是一部大国崛起扩展阅读

幕后制作:

2003年11月,中共中央政治局进行了第九次集体学习,这次学习引起了广泛的关注。学习的内容是:世界上9个主要国家自15世纪以来的兴衰史。

此后,关于这段历史的学习在其他各级党政部门多次进行。基于这样的社会背景,中央电视台制作了《大国崛起》,来解读15世纪以来世界性大国崛起的历史。

为了最大可能地抵达真实的历史,该片的七个摄制组分赴欧、亚、美九个国家进行深入采访和实地拍摄,拍摄了大量的历史档案、文物、遗迹等,获得了大量第一手资料。

F. (24分)世界历史是一部大国崛起和衰落交替的历史。阅读材料回答问题。材料一 一个民族要崛起,要有三个


(1)文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、马克思主义。(4分,每点1分)(其他言之成理的答案1个或以上都只给1分,如“日心说”、相对论和量子论的提出、进化论观点、新航路开辟打破了人们天圆地方的观念等。)
(2)原因:推行重商主义,资本主义工商业繁荣;发动资产阶级革命,建立了资本主义制度;大力发展海军力量;颁布《航海条例》,打击荷兰的海外贸易;通过三次战争,打败了荷兰;积极进行殖民扩张,开辟世界市场; 根源:工业资本对商业资本的胜利。(答对其中3点得6分。答国会颁布《航海法》也可给2分,但与《航海条例》不重复给分。)
(3)控制联合国实现对世界的控制;与苏联冷战,形成两极对峙格局;通过北约加强对资本主义国家的控制;马歇尔计划加强对西欧的控制;建立以美元为中心的布雷顿森林体系;建立以美国为中心的国际贸易体系(关贸总协定);美国主导下的第三次科技革命展开,推动了世界科技的进步。(答对4点给8分)
(4)人心的改变:重新确立解放思想、实事求是的思想路线,结束了“左”倾错误;邓小平南方谈话,打破了人们对市场经济体制和计划经济体制的认识;改革开放后人们思想观念的逐步开放;政治制度的改变:民主法制建设的完善和发展;经济和器物的改变:十一届三中全会以经济建设为中心,实行改革开放;社会主义市场经济体制的建立。(6分,每个改变举1个例子得2分,政治制度的改变如答具体史实,2个或以上史实给2分。只答史实不结合材料一的观点,总分只给3分。)

G. 世界历史大国崛起的经验是什么

一、与金融有关,如,荷兰,每一个发明银行及二级市场的国家,通过资源的集合,资金的有效配置,实现了资金的倍增效益,同时向全世界发出了融资的概念。产生了如东印度公司这样的跨国性,世界性的公司。让荷兰人成为当时最富有的人民。由此可见金融对于一个国家的经济有多么大的作用。

二、创新;如英国,发明了蒸气机车,带动了工业革命。美国,发明了电灯,给世界带来了光明,德国,发明了现代工业。日本学习英国、美国、德国,集合为已用,实现了经济的大发展。这其中,不得不具体说说美国,美国在其百年发展史中最值得称赞的就是他的创新机制,从电灯,到华尔街,到底特律,到航天中心,到硅谷,到美国经济的方方面面无处不在的创新机制,是美国百年兴盛的关键所在。由此可见,创新机制对于一个国家,经济、人文、教育都有着重要的支持与发展作用。

三、人才培养;这个应该归纳为创新部份,但我为什么单独提出的,其中有我的个人看法。我们还是以美国为例,美国在人才的培养上有一套相当完善的机制,从原先的全面性人才培养,到偏专业性人才培养,从基础教育到高优人才的全面开发与利用,都有着完善的政府体制、社会支持的系统。而在中国,硬式教育还没有完全的去掉,偏向型的人才根本还是无所适处,国家刚刚才免去了9年义务教育,之前的多少人才就是在没有钱读书,没有钱做实验,而浪费在养猪,种地上。中国要想长期发展,人才的培养必须提到最重要的课题。在此,我大胆地分析,如果中国不废除硬试教育方式,政府不加大教育投入,社会不加强资金支持。不要说成为大国,就连持续发展都存在着相当大的问题。现在是21世纪了,不要再让我们的下一代背着重重的书包,不要让父母再为孩子能不能上学而四处借钱,不要让孩子学着那些垃圾课题浪费着美好的青春,不要让我们的老师留着死记硬背的教育方法,在我们的下一代孩子身上践踏。

以上,我们可以得出,一个大国的崛起,需要有金融系统的支持,需要有创新的机制,需在国家及社会全面改革教育制度,加大人才培养。

H. 有类似大国崛起这种细致讲述世界历史的纪录片吗,最好是中文的,cctv6的世界历史就算了,

走向共和 虽然不是记录片 但很好地反映了中国近代史
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I. 求《大国崛起》或《世界历史》或《探秘世界历史》的观后感,700左右

大国崛起观后感
近段时间,我看完了一部十二集的电视纪录片,名字叫做《大国崛起》。这部片子不光让我知道了很多很多的历史知识,也告诉我怎样从历史故事中去思考和分析一些有意义的问题。
历史,原来是这么充满趣味!这么深奥奇妙!
《大国崛起》这部记录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯(前苏联)、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的强盛都离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、威廉姆·伯克尔斯宗、瓦特、莎士比亚、亚当·斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习,真正的治国之道从是这里产生的。
每一个经历过风风雨雨的大国,都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们:要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们,无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们:一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们:以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们:要使国家崛起就需要不停地学习,不停地完善自己;前苏联的兴衰告诉我们:伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧;美利坚合众国告诉我们:要寻找最适合自己的前进道路。
我曾经读过一篇文章——《一千年以前的中国》,这里面谈到了中国唐宋的强盛时期,它是这样描述的:
“一千多年前全世界只有中国有超过百万人口以上的超大城市;一千年前的中国城市就已经有很多的福利设施;一千多年前欧洲很乱很穷很落后,美洲未开发、非洲很原始。一千年前中国遥遥领先于世界。
一千多年前的中国正朝着成为海上强国的方向发展。
一千多年前中国华北的钢铁业年产就达一百二十五万吨,而公元1788年欧洲工业革命开始时英国钢铁业年年产才有七万六千吨。
一千年前的中国农业、商业、制造业、手工业、娱乐业都是世界最发达的……
一千年前世界与中国差距不是一点半点,不是几倍而是十几倍。一千年前中国遥遥领先于世界。”
一千年以前的中国令中国人无比自豪,但晚清时,清朝政府的腐败却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们,落后就得挨打,人民就会陷入痛苦与愤怒之中。
现在的中国终于像巨人一样从世界舞台的底端再次站了起来,但我们却没有一千年以前的中国人的那份骄傲与自信,因为,我们还没有站在最顶端。
怎样才能使中国在历史的大舞台上再现雄风?
看完《大国崛起》以后,我有了很多自己的想法:第一点,全国的人民要万众一心地为国家努力,不管是当官的还是老百姓,都要力所能及地为国家出力,要记住:“国家兴亡,我的责任。”大家团结协作,才能让我们的祖国走向胜利。第二点,国家领导人应该注重对少年儿童的教育,应该多多建设免费的小学与中学,要让所有的人都接受良好的教育,这样国家才能培养大量的人才,才能实现成为强国的梦想。第三点,英明的领导人与有智慧的百姓一样重要。国家领导人的一举一动都可能影响到国家的前途和命运,优秀的领导人才能制定正确的制度和战略。第五点,即使拥有了以上四点,没有历史机遇,那么崛起的道路还是非常漫长的,重要的历史机遇可以使一个国家迅速崛起,这是非常重要的东西。另外,在大国崛起的过程中还有一种比较特殊的影响力,那就是悠久的文化历史,它的优点是可以让人们从前人做过的事情中获得经验与教训,它的缺点是容易在向别的国家学习并改善自己的时候与自己本身的传统发生一些矛盾与冲突。
“国家兴亡,我的责任”。让我们大家都努力成为优秀的人才,将来为祖国创造光明的未来,让我们的中华人民共和国,在二十一世纪腾飞,再次遥遥领先于世界!

J. 大国崛起 讲述了那几个国家

一共是九个国家。葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、美国、俄罗斯、日本、德国。

该片的历史事实把握得比较准,在基础上抓住了大国兴衰的主题。该片从中国人的特殊视角探寻了九个大国崛起的经验和教训,为中国的四个现代化建设提供了必要的借鉴和参考。

该片的立意是高远的、叙述是说理的,是一部难得的用影像资料、用电视人的语言说明了中国是世界中的中国,中国人应该具备世界和国际的眼光。该片的教育意义较为丰富,也引发了中国世界史学者们的思考。

(10)世界历史是一部大国崛起扩展阅读

剧情简介:15世纪以来,人类社会的发展进入了一个新的阶段,原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体,彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解,也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上,有九个国家在不同的历史时期先后登场,对人类社会发展产生了重大影响。

该片解读了15世纪以来9个世界性大国崛起的历史,探究其兴盛背后的原因,分别诠释了各大国500年的兴起史,为中国的现代化发展进一步寻找镜鉴,意在“让历史照亮行程” 。

创作背景:2003年11月,中共中央政治局进行了第九次集体学习,这次学习引起了广泛的关注。学习的内容是:世界上9个主要国家自15世纪以来的兴衰史。

此后,关于这段历史的学习在其他各级党政部门多次进行。基于这样的社会背景,中央电视台制作了《大国崛起》,来解读15世纪以来世界性大国崛起的历史。

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