(1)西班牙；经济方面（工业革命），制度方面（资本主义制度确立），思想方面（文艺复兴、启蒙运动）。（3分）
(2)两次世界大战都是从欧洲内部爆发，给欧洲带来了深重的灾难。（1分）
(3)资源共享促进了经济的发展、提高了国际地位等。（2分）
(4)科技是生产力（重视科技，发展工业）；国家发展应重视教育，培养创新精神；国家发展应对外开放，善于学习；国与国之间应加强合作，共同进步；国家发展要紧随世界潮流，抓机遇，促发展；要走和平发展之路。（1分）
② 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题：材料一 他的出
（1）普罗泰戈拉（普罗塔戈拉）；他的学说强调了人的价值，是西方人文精版神起源的重要标权志。
（2）人文主义。提倡人性，反对神性；主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。
（3）核心：“因信称义”（“信仰得救”）。相似：都体现了人文主义或肯定人的价值和尊严；都抨击教会、教皇、抨击中世纪的神学统治。
（4）孟德斯鸠（在《论法的精神》中）提出了三权分立（分权制衡）的学说；卢梭（在《社会契约论》中阐述了“天赋人权”学说，）提出了“主权在民”的思想，主张建立共和国。把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。
（5）特征：起源（或萌芽）：智者运动（或古希腊思想家的思想）；复兴（或发展）：文艺复兴和宗教改革；成熟：启蒙运动。 |
③ 材料一中开创现代全球化的历史事件是什么对世界历史有何重大影响
材料一中葡萄牙和西班牙人开创“全球化”的标志性事件是什么?对世界历史有何重 大影响? (2 分)
答：事件 新航路开辟
意义：引发价格革命和商业革命，加强世界间联系
④ 材料一中，马克思指出了中国古代科技对世界文明发展做出了哪些重大贡献
（1）材料一中，马克思指出了中国古代科技对世界文明发展做出了哪些重大贡献？（5分）
（2）理学家将“天理”与“人欲”对立，以天理遏止人欲，根本目的是什么？（2分）
（3）材料二的作者认为理学倡导重义轻利的观念有何积极影响？（4分）
答案 ：
(1)马克思指出了中国三大发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。火药有利于欧洲资产阶级战胜封建贵族；指南针为欧洲资产阶级打开世界市场并建立殖民地提供了便利；印刷术促进了资产阶级文化的传播和发展，推动了文艺复兴和宗教改革。
(2)以封建伦理道德规范人们的行为，维护封建专制统治。
(3)理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。
⑤ 材料1中关于世界历史的开端提除了怎样不同的看法
原题在这里
材料一大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》第一卷
材料二为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
参考答案
材料一认为是大工业（工业革命）开创了世界历史；材料二认为世界历史开始于1500年（新航路开辟）。（4分）
合理性分析：第一次工业革命后，资本主义列强进行对外商品倾销，开拓殖民地，使资本主义世界市场初步形成（4分）第二次工业革命后，列强资本输出，分割世界，资本主义世界市场最终形成（4分），因此是大工业首次开创了世界历史。
⑥ 阅读下列材料,回答问题:材料一 “哥伦布交换”比早先的物种交流有着更为深远的意义。与早先的物种交流不
(1)美洲的作物传到欧洲及世界其他地区;欧洲及世界其他地区的动植物、先进的生产方式传入美洲,极大地影响了美洲的经济生活;文明区域间分散、隔绝的状态被打破,地域性历史逐渐演变为世界历史;有利于世界市场的形成;欧洲的疾病传入美洲,造成土著居民大量死亡的同时,便利了欧洲的殖民扩张与掠夺。 (2)主要内容:凡进入英国或其殖民地港口的商船,必须是英国或该殖民地所有;如果违反条例,其船只和货物都将被没收。直接影响:有利于英国海外航运业和贸易发展,并引发了英荷战争。 (3)材料三认为世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往。材料四认为大工业开创了世界历史。
⑦ 阅读材料，回答问题。材料一：大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一
| 材料一：观点：认为大工业开创了世界历史。史实：工业革命中大机版器生产，资产阶级竭权力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大；工业革命中蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。材料二：观点：认为世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往。史实：新航路开辟，结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体；欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。 |
⑧ 【人物】阅读材料，回答问题：（10分）材料一 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始
（）措施：中央集权制度、统一文字、统一度量衡、统一货币、统一车轨交通，推行法家思想或者焚书坑儒。(3分) （2）“火种”：《拿破仑法典》。(2分) 原因：拿破仑的征服战争和奴役统治激起了各国人民的反抗；拿破仑迷信战争，耗尽国力；波旁王朝与欧洲封建势力勾结：反法同盟的打击或者英国等国的联合打击。(3分) （3）注意：时代性、历史环境、历史背景、社会发展阶段特点；是否顺应 历史发展潮流、保证具有合理性。(2分)
⑨ 关于"世界历史"的开始问题，材料一，二的认识有何不同
不同之处：复
材料一认为是大工业（制工业革命）开创了世界历史；材料二认为世界历史开始于1500年（新航路开辟）。（4分）
合理性分析：第一次工业革命后，资本主义列强进行对外商品倾销，开拓殖民地，使资本主义世界市场初步形成（4分）第二次工业革命后，列强资本输出，分割世界，资本主义世界市场最终形成（4分），因此是大工业首次开创了世界历史。
⑩ 阅读材料结合所学知识回答问题：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的
（1）十月革命的胜利推动了国际社会主义运动的发展（或开辟了无产阶级革命的新时代）；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（2）《新青年》；《庶民的胜利》
（3）革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。表现：以公有制经济为主体的多种所有制并存（或以公有制经济为主体的多种所有制共同发展）。
（4）从本国国情出发，理论联系实际，不盲从，勇于探索，找到一条符合自己国情的正确道路。 |
与材料一中关于世界历史的开创提出了相关的资料
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