Ⅰ 以歷史的細節為話題的作文 急啊！！！ 幫我弄一篇600到800字就行！
稍加修改，節選擇下就OK了
歷史的細節
滾滾長江東逝水，浪淘盡，多少風流人物；斗轉星移，又有幾多故事，曾經扭轉乾坤。驚濤駭浪，人人都已然側目，莫不感慨於斯；而濤之所起、浪之所源，卻原是涓涓細流、微微綿力！
滄海桑田，恆河沙數，我們取出今人的放大鏡，對著其中一滴五彩的水珠、一片多棱的貝殼，仔細去把玩、品味，就不由使人感慨系之：蒼茫寰宇，冥冥之中，細節之力、細節之功，絕然不可小覷。
啟功先生一首《賀新郎"詠史》已然說盡個中味道：「古史從頭看。幾千年，興亡成敗，眼花繚亂。多少王侯多少賊，早已全都完蛋。盡成了，塵一片。大本糊塗流水帳，電子機，難得從頭算。竟自有，若干卷」。
2006年5月14日，中央電視台一套《世界周刊》欄目的一期節目題目是《小紐扣，惹大禍》。說的是1812年拿破崙六十萬大軍征伐俄羅斯，面對長驅直入的法軍，俄沙皇亞歷山大自焚其城，阻斷入侵者的供給，拿破崙大批軍馬死亡，拿破崙軍隊飢寒交迫，其中大部在嚴寒中凍死於野，僅2700名倖存。此役之敗，後人追究過去，以為紐扣之故。話說拿破崙軍，當年制服鮮艷考究，後為節約經費將衣服上繪有「帝國之鷹」的銅紐扣一律改為錫制。錫製品在13.2度以上便與銅一樣堅硬，但在遭遇零下33度奇寒後，必然化為灰沫。於是，法軍在刺骨的寒風中，在冰天雪地里，不得不常常敞胸露懷，將士凍死也就順理成章。
雖然說，拿破崙的部隊侵入俄國，其敗不可能全在於區區紐扣，但紐扣這一細節對部隊非戰斗減員起了重要作用，至少成為其失敗的一個重要元素。
另外一位挑起了全球性的戰爭的希特勒，本來早早就被反戰組織暗殺，這個世界不知少丟多少性命；然而，執行1944年4月20日的這次暗殺計劃的施陶芬貝格伯爵，半路上的一次遲疑，導致希特勒雖被炸傷，卻「天不絕曹」，歷史在這里沒有按和平者的意願而出現拐點。原來，這位前去執行暗殺任務的施陶芬貝格先生，雖然萬事俱備，有機會進入希特勒主持會議的會議室，放置了炸彈的公文包也放到了希特勒身邊的桌下，但是因施陶芬貝格伯爵本是獨臂英雄，且剩下的一隻手也被炸去了兩根手指，因此裝有兩顆炸彈的公文包實在提不動，行至半途思量再三還是減下了一顆，自然炸彈威力大減。希特勒命不該絕。二次世界大戰本能盡早結束，讓數十億人民為之惋惜。
事後，希特勒不僅報復性地捕殺了5000人，而且更加殘酷地清洗反戰陣線，更多可能的阻止戰爭的策劃自然流產。歷史啊，該怎麼寫，又可以怎麼改，無一不與小小細節緊密相關。
中國歷史上哪一朝哪一代的變化，哪一出不具有典型的戲劇性？仔細品味，其中總有一些細節，讓人掩卷後便會陷入沉思。
就說華夏的形成，沒有依據否定它與黃帝、炎帝、蚩尤、堯、舜、鯀、禹、皋陶、伯益、啟息息相關。歷史是不存在「如果」的，但今天我們暫且「如果」一番，看看華夏可能會是怎樣的演變，中華大國可能會是怎樣的命運？
黃帝時期，華夏已具雛形，如果當時黃帝不會推算天文，如何展現他過人的聰明能幹？
如果他不懂造車船，如何以實用的生存技術使人敬仰？
如果他並不精通醫學無能與神醫歧伯研究出一套治病方法，有沒有可能成為部落首領？
如果他不是娶嫘祖為妻，如果嫘祖並不會養蠶、織帛，有沒有機會使黃帝能長駐部落首領之位？
如果炎帝所部更為強大或「阪泉之役」勝負改寫，炎帝部落有無可能與黃帝部落合並，是否就不會產生「炎黃子孫」之說？
傳說黃帝大戰蚩尤，蚩尤請來「風伯雨師」助戰，如果黃帝無能搬來天女驅散風雨，那麼今之中國會不會盡是蚩尤之後呢？
堯是黃帝的玄孫，為傳說中的「五帝」之一，如果堯沒有「禪讓」的品德和制度，歷史上大概不會有舜帝的存在了吧？
堯的時期如果不派鯀去治水，如果不是九年治水未果，就不會出現走上歷史舞台的禹，至少不會有能繼舜位的禹了么？
禹的晚年有合法的繼承人皋陶，如果皋陶壽命稍長，就不會讓鑿井出名的伯益繼位？
如果伯益的過度政權不存在，那麼是不是就存在禹的兒子利用世襲勢力奪取最高權位呢？
如果禹的兒子啟繼續尊重「禪讓」制，中國歷史上的第一個國家或許就不叫「夏」了吧？
歷史本就是一根巨型的長鏈，朝代交替算是長鏈中的大環，大環之中又套一組組小環，深究下去則全是歷史事件中的若干細節。
再說秦始皇統一中國。誰都知道，秦始皇統一中國的前提是，「商鞅變法」使僻處西邊的秦國由弱變強而地廣主尊。「商鞅變法」不僅使贏政13歲接位時就已然是實力最強的秦國之王，而且商鞅試行推廣的君主集權制、郡縣制、官僚爵位制、「什伍」編戶、刑律、土地私有和一夫一妻的小農經濟形式等，為中國幾千年的封建王朝奠定了政治制度和經濟制度的基礎。
但是，不是所有人都知道，商鞅服務於秦孝公之前的一段故事大可成為中國封建歷史巨制中的重要細節。
商鞅本是衛國貴族，自幼拜李悝為師，學成之後先到了魏國，做了魏相公叔痤的門客。公叔痤臨死前，向魏惠王推薦了商鞅，可惜魏惠王聽公叔痤的極盡誇獎之言以為病重的胡話，沒有吸納商鞅，放他去了秦國。秦孝公對商鞅獻出的「強國之術」大悅，錄用商鞅，並於公元前359年起動變法革新。商鞅於秦孝公元年入秦，三年變法，五年為左庶長，十年為大良造，至二十二年商鞅迫使魏國獻河西之地與秦媾和。這時的魏惠王方恍然大悟曰：「寡人恨不用公孫痤之言也！」
魏惠王與商鞅失之交臂，在歷史如許之大事件中可能不算重大事件，但如果這一細節被改寫，那麼，誰能說後來更為強大的諸侯不是魏國呢？事實上，當初公孫痤向惠文王推薦商鞅時也曾提到，如果商鞅不用，「即除之」，以免被他國所用，徒增競爭對手國家實力。如果，當年惠文王一念既定，殺了商鞅，就沒有了以後的秦孝公支持並推行成功的變法，那麼，誰又能斷言後來的秦王贏政有能力統一六國？誰能肯定「德邁三皇，功過五帝」的就一定是那位39歲稱帝的始皇帝呢？
Ⅱ 寫一篇800字的寫景敘事作文
瞄了一冬，看夠了鉛灰的天，銀白的雪，枯黃的葉，心裡充滿
了幻想，春天該是怎樣的？
終於，迎春飄香了，柳芽泛綠了，雁群北飛了，我卸去沉重的
冬裝，欣然踏出戶外，循著春的足跡一路走下去……
今年的春天，我覺得是個生平以來最美的春天。人們都說「江
南美」可我到江蘇已有三年多了，總沒有「江南美」的感覺。只知
道那裡看不到群山連綿，看不到綠樹成陰，看不到流水潺潺。但是
，在我心目中，今年的春天特不尋常。是啊！可能是太思念家鄉了
，把它當作了家鄉的春天，也可能留戀這個地方。在這里已經生活
了整整三年，在這三年裡，我漸漸成熟，漸漸了解了江蘇人民的風
俗，感受到了他們真執的友情。召集要回自己土生土長的家鄉了，
我心裡才湧起一片激情。
我想快回老家了，到外面看看想想有沒有值得留戀的地方。上
一年，我和同學到城外的一個湖去金魚。這個湖叫「天泉湖」聽說
這湖隱藏了不少驚人的故事。我同學陪我去金魚之後，她去南京了
，我很想念她，於是重新漫步「天泉湖」。
春天的天泉湖，真是說不出的迷人。湖邊，嫵媚多姿的垂柳飄
起嫩綠的長發翩翩起舞，輕輕地從我眉頭拂過。它們盡情地舞著，
好像在炫耀春天對它們的撫愛。小草這時也晃動著纖細的胳膊，好
像在向春天問候。野花開得很美，一簇簇、一叢叢，一陣風吹來，
花同、兒在綠葉中時隱時現，好像是調皮的小姑娘在眨著眼睛。
天邊，翻飛著幾只漂亮的風箏，草坪上奔跑著幾個放風箏的孩
童，紅紅的小臉迎著初升的春陽。他們告訴我：「你看，春是藍色
的，藍色的春屬於我們！」抬頭看時，真的，春是藍色的。純藍的
天空中飄著朵朵藍白色的祥雲，恍惚間，那祥雲已把你托起，升騰
，飄然飛入一個廣闊無邊的天上人間……
微風梳理著我蓬亂的頭發，細雨滋潤著我乾渴的心田，我忽然
頓悟：江南的春是美麗的，美的就美的在她的多姿多彩。但是，慵
懶的人是永遠不能領略到這樣的美，如果你勇於投入春的懷抱，用
心地去愛春，惜春，那麼你就會發現：遐想不再縹緲，靈魂逐漸豐
滿，春才有了澎湃如潮的活力與生氣。
Ⅲ 以"走進歷史"為話題寫一篇800字的語文高考作文
何時才能真正的走進陽光呢?
我常常抱怨身邊沒有溫暖,連陽光都不肯走近我,一想到同學眼睛裡就冒火.自己總會拿著一本本雜志,看上面的小名人介紹,然後氣憤的用手指指點點的大罵,「什麼又一個音樂天才「莫扎特」,不就是一個十歲的英國小男孩嘛.有什麼大不了.還有那個寫文章著稱的小女孩,還說她是文章天才,這簡直是歪理邪說.」常常是讀到一半就把雜志扔在地上,一副全世界人都對不起我的樣子,獨自一人坐在那裡生悶氣.
開始想有一份叫關愛的陽光了.
終於有一天,那份陽光慢慢地走近了.
輕悄悄地,愛的陽光邁著輕盈的腳步走到了我的身邊.又是一個嚴冬,我邁著大步向學校走去,冷風呼呼的從我身邊刮過,我看了看手上的表,不禁加快了步伐,終於趕到了學校.到了學校,我立刻翻開自己的書包準備交作業,沒成想,找了半天也沒找到作業.極度無奈之下的我,只好給老媽打了個電話,請求支援,老媽說,你等會兒啊,你別是帶去了沒找到吧,我沖著話筒跟老媽大聲的說,「老媽,我真帶了,我的記性可比你好.」我聽見話筒那邊的老媽無奈的嘆了嘆氣說,「那你就先上門口等等,如果7：50還沒送到,你就回班級找找,肯定在班級了.」我悄悄地「嗯」了一聲,掛斷了電話.
我跑下了樓,來到了大門口,早上因為臭美所以只穿了薄薄的棉襖,過了不一會兒,我就被凍得在寒風里瑟瑟發抖,但我還是堅持等待,因為沒帶作業會被判死刑的,想起班主任Mrs陳的嚴厲目光,我就怕得要死,所以不管怎樣也一定要在這里等待.冰雪還沒有融化,照到地上的陽光沒有起太多作用,天實在太冷了,我不斷地在門口徘徊,增加熱量.Mrs陳叫了我幾聲我沒有聽到,這時我的手機響了,我接起手機,聽到了老爸熟悉的聲音,「喂,老姑娘,你怎麼還在門口等呢?你的作業肯定在學校了.你們班主任喊了你幾聲,你沒有聽到嗎?」我很納悶的回答老爸,「不會啊,我們的班主任怎麼會喊我呢?」老爸接著就說,「你們老師怕你感冒了,然後看見你在門口等著,她大喊了幾聲你沒聽到,於是就給我們打電話說,你會挨凍的.」不知怎麼,心裡就有一種莫名其妙的感動,我慢慢地走回了樓上,輕輕地叩響了班級的門,走進班級一看,Mrs陳正在班級里講英語卷,突然感覺心頭湧上一股溫暖,漸漸地流散開來,遍布了全身的每一根神經,看著Mrs陳那雙滿是粉筆灰的雙手,明白了老師的辛勞.我想起了自己的種種,一定深深的刺痛過Mrs陳的心,老師就是這樣,無論學生如何對她,她都不會有怨言,頃刻間,我學會了感恩,感謝那個刀子嘴豆腐心的Mrs陳.
終於找到了屬於關愛的那份陽光,可自己還是有些郁悶.
有伯牙那種知音難覓的感覺,也想有一個像鍾子期那樣的人來了解自己,鍾子期和伯牙那樣的友誼,世間又有多少呢?所以我的腦子里常常會想,什麼時候友情陽光才能走近我,讓我也有個知音呢?
於是盼望著有那份叫友情的陽光了.
我把心情淡淡的記錄在日記上,沒有友情的自己給那份日記起了一個極其恐怖的名字——《小女生的死亡日記》,把自己在班級里所討厭的同學寫上去,然後畫了一個大大的叉,希望能緩解一下自己的悲傷情緒.在日記的第一頁上,我寫下了一行文字,「走自己的路,讓別人說去吧.——但丁.」其實自己要走的路好長,長得令我看不到另一頭,漫漫長路,獨自一人行走,這條路,走得有些迷茫,因為沒有人陪我走下去.
自己的性格古怪得不得了,同學只是碰了一下自己,自己就大呼小叫,向人家fool,fool的喊,也知道自己不對,但就是改不過來,直到遇上了曉琳,曉琳每次都會和自己一起讀書看報,跟自己談天說地,那本《死亡日記》也在曉琳和自己的相處中慢慢地落滿了灰塵.那次,曉琳聽說我喜歡看書,就把她家的書單列了出來,讓我隨意挑選,凡是我想要看的書,她總是有求必應,拿來借給我看.後來我也變得和她一樣,變得和藹可親,不再令人討厭.終於有一天,我鼓起勇氣撕掉了那本日記,微笑著面對生活,和同學們和睦相處.
屬於友誼的陽光也來了.
我開心的露出了笑容,這次我走近了陽光.
Ⅳ 尊重歷史遺跡為話題寫一篇800作文
轉瞬間，圓明園繁榮化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。千年光陰不過滄海一粟。歷史粉塵卷過，留下的不過是滄桑。然而，對於國人，歷史絕不能風過不留痕。那些遺跡所見證的榮辱興衰，是給我們最深刻的警示。
請尊重歷史遺跡！
我站在圓明園的遺跡前，風獵獵地刮著我的臉，搖撼著我的心。圓明園，這華貴而不可一世的宮殿，這人類的瑰寶，如今竟只剩殘垣，灰柱頹然地立在青空下，猶如老者悲哀而稀疏的白發。我想到了乾隆，那位開啟了中國閉關鎖國的落後命運卻渾然不覺的帝王，他因看不起西方先進科技而造成了後來部分國土淪喪的悲哀。圓明園是史，是恥辱史，它時刻提醒著中華兒女要奮發，不可自以為是。然而那天，卻有一個場面讓我觸目驚心：一群中學生們，喝著可樂，帶著耳機，在大水法前玩鬧著，有人甚至拿出小刀，在那悲涼的石柱上刻下「××到此一游……」他們揮一揮衣袖，便留下了一堆薯片包裝袋、飲料罐，伴著陣陣冷風，嘲笑著過往的悲哀。
歷史遺跡圓明園，這將永遠長鳴的警鍾，它是痛，更是警醒，它難道不值得我們敬畏、尊重嗎？請尊重歷史遺跡，尊重痛苦的過去，才能創出自豪的明天。
前不久，去了敦煌。沒想到短短幾年，莫高窟就已不堪遊人涉足。導游說，莫高窟因遊客亂扔垃圾，且觀光者太多，壁畫已嚴重氧化，不可再加以破壞。我們只得到照片展室觀看曾經的華彩。看著瑰麗的飛天、莊重的佛像，我不禁潸然淚下：難道看著這令人起敬的一切，人們能麻木不覺嗎？能忍心下手破壞嗎？敦煌，這千年的黃沙淘出的佛學勝地，這塊蒼茫黃土中耀出奇彩的黃金寶地，如今竟遭如此對待，怎能不叫人痛心疾首？想當年，那個無知的道士賤賣出了大批寶貴文獻，為了彌補這一空缺，中國的學者幾十年如一日艱苦地守護、艱難地尋覓，為中國千年的文明付出了辛勞和智慧，為後人留下了寶貴的精神財富。然而，它還沒有恢復到從前的光鮮傲麗，便被破壞得只剩一具軀殼，就此留駐，這不能不令人扼腕。
歷史遺跡敦煌，這一永遠閃耀的瑰寶，這一人類文明的象徵，難道不值得我們敬畏，尊重嗎？請尊重歷史遺跡，尊重燦爛的文化，才能使中國文化更加淵源流長。
尊重歷史遺跡，就是尊重歷史。路漫漫其修遠兮，我祈禱國人能銘記苦痛與恥辱，感念文明與古老，悲史之悲，奮國之奮，在歷史的思考中，濯出一顆敬畏的心，攜著歷史，向未來進發。
Ⅳ 過去的時光 作文800 敘事文
過去的時光
人是一個很善於回憶的「動物「，而時光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力．
現在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽光中看見了過去的時光，我們如此快樂，可以白天做的白日夢，然後和朋友們大聲地數落的誰誰的白日夢好落後哦．．．
這是我坐上時光機前往已過去的小學，手握著開始有點泛黃的照片，看著上面一個個的笑臉，彷彿我們又回去了，操場上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時光，想回去．．．．可時光老人卻在耳旁提醒：「過去的時光是回不去的了．「吶，聽見了么，回不去了，但時光老人卻給我了一個禮物，就是要欣賞過去的時光，就像一個看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片．
坐的時光機穿越到小時侯，刺眼的陽光讓眼睛睜不開，原來是麥田．．．秋天裡的麥田是到了豐收的時候了，一大片的金黃色，偶而有涼風吹來，風箏飛的很高，還記得，問哥哥：「如果把風箏線弄斷，那它是不是就自由了？「哥哥說：「對啊，自由了，風箏可以飛到自己想去的地方了．「後來長大才知道，風箏線就算弄斷了，就算再怎麼自由，也會迷失了方向，而風箏線卻是指引方向的，在這時候時光老人說：「時光不只是要去欣賞的，還要學會從欣賞里明白一個看上去微不足道的道理．「
回到現實，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽光那裡收回，時光老人說：「現在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎麼想回去，是不可能的了，因為那是過去的了．．．「
回不去，並非遺憾，因為我還有欣賞時光的能力．
突然間想看看時光老人的過去，著才發現時光機已經壞了．．．我只能踏上陽光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時光，微笑著．．．．．
別讓時光匆匆流去
「燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」世界上有千千萬萬種事物不停地穿梭在來去的中間。然而，唯有一樣東西是一去不復返的，那就是讓人又愛又恨的時間！
閑聊的時候，日子從嬉笑聲中溜走；玩電腦的時候，日子從敲打著鍵盤的指間飛去；唱歌的時候，日子從動聽的歌聲中過去；看電視的時候，日子從精彩的畫面中閃過……人的一生是多麼的短暫啊！但是真正用在學習與工作上的時間又有多少呢？仔細想想，時間的確正在無形中悄悄地逝去，沒有聲音，也沒有影子。 有句話說得好：「時間是最不偏私的，因為它給每個人的一天都是二十四小時；時間又是最偏私的，因為它給每個人的一天都不是二十四小時。」眾所周知，我們每天都擁有二十四個小時，這是時間的公平之處。那為何時間又是最偏私的呢？其實，這完全取決於人們自己，如果你能把每一分鍾都好好地利用，不虛度時光，那麼時間對你來說就是漫長的。相反，如果你一整天都無所事事，任憑時間匆匆流去，那麼時間對你來說就是短暫的。我想，與其到頭來一事無成，還不如從現在開始把握好時間，多做有意義的事，這樣你會發現，原來需要二十五小時，二十六小時，甚至更長的時間才能夠完成的事竟然也能在這短暫的二十四小時里做完。
「時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。」對我來說，過去的早已經過去了，如輕煙、如薄霧，來去不留下一絲痕跡；未來的遲遲沒有到來，看不見希望，太渺茫了；只有現在是最容易把握的，因為至少我們能真正地感受到它的存在。我們應該好好珍惜現在的一切，讓自己的生活變得充滿意義，這樣，即使到了要離開這個世界的那一天，我們也不會因為以前沒有把握好時間而留下絲毫的遺憾。
有些人認為，只要把自己的生活安排得滿滿當當就是節約時間的一種表現，然而，我並不完全同意這樣的想法。如果我們在一天內所完成的事情多半都是一些沒必要做得，那麼就算我們把自己的生活安排的再緊湊，也不能真正地受益。這何嘗不是對時間的一種浪費呢？所以，我們在做事的時候，要盡量多做一些真正有意義的事，不要把過多的精力浪費在那些可做可不做的事情上，因為時間也許就會在這不經意間流逝。
記得高爾基曾經說過：「 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。」是啊！時間是那麼的慷慨，它給了我們多少美好的日子啊！可是，時間又是那麼的自私，它永遠不等待任何人。
我的日子在我出生的那一天里就拉開帷幕了，然而，當我企圖回想過去曾經屬於我的四千多個日子的時候，竟發現自己早已經找不到它留下來的痕跡，我因此感到前所未有的空虛。直到現在，我才漸漸得明白，也許從始至終，時間就不曾留下什麼蹤跡！
我的日子很平凡，幾乎每天都在起床、吃飯、上學、睡覺等等這些瑣碎的小事中度過，反反復復、簡簡單單。然而每天都泡在這樣平凡的生活中的我卻很少問過自己：我的生活真的有意義嗎？我常常會為了一次出色的成績而沉浸在喜悅之中無法自拔，卻忘了現在的成就馬上就會變成過去。我也常常會因為一次沉重的打擊而一味地逃避現實，卻忘了即使我再難過，世界也不會因為我而有絲毫的改變。「花有重開日，人無再少年 。」我們不能再把時間浪費在那些毫無價值的事情上了，畢竟時間是不會等待任何人的！即使鍾表不再跳動，即使不再翻開日歷，即使全世界的事物都停止運作，時間的腳步也不可能會有絲毫的緩慢。
既然時間不等待任何人，那我們何不主動去追上時間的腳步呢？既然無法改變時間正在不斷流逝的事實，那我們何不好好珍惜現在擁有的一切呢？為了不讓自己的生命有一絲一毫的遺憾，那我們何不從現在開始牢牢地把握住時間，為自己的最終夢想努力拚搏呢？
過去的時光
所有都過去了，過去了。以前的東西過去了再也不會回來了。時間就像一個忙碌的人一樣，「跑」得飛快。考試粗心大意沒考好，覺得後悔，但是過去了，不能改了。就像以前的時光過去了也不會回來了，以前的同學．老師也不會是現在的同學．老師了。
為什麼時間要過去，還要過得那麼快，和我作對。
期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因為沒考好，而是因為我們從兩個班分成了三個班。我是多麼不想分班啊！雖然我們班已經有52人了，但大家在一起嬉戲．玩耍是多麼快樂的事情啊！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個人而不分班吧！
散學典禮時，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來心裡就舒服了，可這么多同學，我不能哭，散學典禮結束了，我獨自走在回家的路上，並沒有和同學一起回家。因為我想靜一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂的時光。但想來想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時候．．． ．．．「叮玲玲，叮玲玲．．． ．．．」「下課了！ ...
Ⅵ 求一篇有關於自己經歷過的一件事的800字作文（記敘文）
1 人生經歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。記得那是一個烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連雲朵都發出一種異樣的光。那天我正在家裡看家，屋子裡非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：「這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋裡可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗。」想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。當我正在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進我的腦海里，使我一時神色慌張，不知所措，我想：「如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是……」我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時候，讓人難以預料的是媽媽竟然從門外走了進來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：「誰把它打碎的？」當時我是多麼想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應了那句話——心有餘而力不足。我便吱吱唔唔的說：「是隔壁5歲的弟弟弄碎的。」媽媽一聽是不懂事的孩子，就再也沒追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，於是，我處處躲避她，當然收拾屋子的興趣也拋到九霄雲外去了。到了晚上，風波已經平息，我無精打採的來到院子里，我彷彿感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責我，指責我知錯不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋裡，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：「孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊……」媽媽的話深深的印在了我的心裡，使我一生受用
Ⅶ 高中作文800字以正確的對待歷史為題
詩宋詞是我們中華民族五千年文化的瑰寶，也是歷史的見證。 每一次重大歷史事件都是全部愛國主義精神充實起來的，不同的人士對自己的豪情的表達方式也是不同的，其中詩人的表達方式頗為高雅、豪邁，喜、憂、愛、恨層層包裹著食詩詞中的每一個字…… 憂，憂得讓人無奈。 詩仙李白游覽越中時，想起在春秋時代，吳越兩國爭霸南方，成為世仇。越王勾踐於公元前四九四年，被吳王夫差打敗，回到國內，卧薪嘗膽，誓報此仇。公元前四七三年，他果然把吳國滅了；有感而發，寫下《越中覽古》。詩寫的就是這件事：越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 喜，喜得讓人發狂。 在廣德元年(763)，杜甫喜聞薊北光復，留下千古名作《聞官軍收河南河北》。「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳」，詩人想到可以挈眷還鄉，喜極而涕，這種激情是人所共有的。「卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂」，我們可以想像作者當時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態。 愛，愛的讓人激情澎湃。 正所謂「多情自古空餘恨，此恨綿綿無絕期」。曾記得，安史之亂發生後，皇帝率兵馬倉皇逃入西南，在這一動亂中唐玄宗和楊貴妃的愛情遭到毀滅，白居易親歷這一歷史變故，感嘆不已，便寫下了名篇《長恨歌》，「上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見」之恨，「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。」之情，都被作者寫得淋漓盡致，感人肺腑。 恨，恨得讓人入骨。 眾所周知，奸臣昏君是「人人得而誅之的」。歷史上有名的奸臣中，陷害忠良的秦檜便是代表。岳飛抗金班師，而秦檜卻連發十二道金牌令岳飛回去，並向金國求和。岳飛滿腔悲憤，卻無人理會，留下《滿江紅》之豪句： 怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山闕。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。 只可恨秦檜竟然不放過岳飛，在他寫下《滿江紅》之後不久，便夥同宋高宗趙構以「莫須有」的罪名將岳飛陷害致死。 「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」讓我們多讀唐詩宋詞，以史為鑒。
Ⅷ 看待改寫歷史人物或歷史事件的做法你怎麼看高中生作文800字左右
人是感情的動物，然而感情並不是放在天平上的，它有傾斜，有側重，在這種不客觀因素指導下認識事物，勢必也有傾斜。中國惟一的女皇帝武則天的當政，在中國兩千年的封建長河中，被一-些衛道士們認為違反天理，違反人理綱常，然而，這些評價公正嗎？顯然不。
武則天當政期間，知人善任，提倡有識之士自薦，並廣開言路，重視發展經濟。在她統治下，唐朝經濟繼續朝前發展，之後便出現了「開元盛世」，難道這些違反天理了嗎？
然而，面對古人，封建衛道士在感情上親近封建倫理，尊崇封建道德，所以否定她；而我們站在歷史長河上，用理性的思維去認識這件事，所以能給予正確評價。這便是根據感情親疏判斷事物的片面性，不準確性。（2003年高考安徽優秀作文《莫讓感情蒙住雙眼》節選）
話題2：相信自己
材料加工：我認為，武則天是聰明坦盪的，她由一個宮女成為一個女皇，幹了那麼多石破天驚的大事，主宰了46年的江山，卻在自我評價上留下了一張白紙，也拒絕了別人在她的墓碑上對她歌功頌德。
「擔當生前事，何計身後評」。「生前事」是最重要的，它意味著使命感和責任感；至於「身後評」，那是後人的事，褒貶「於我何有哉」？武則天和曹操都是這樣的歷史人物。如果他們在「擔當生前事」的時候就想到後人會對自己如何評價，思前想後，諸多顧忌，就可能會束縛他們的手腳，使其不敢大刀闊斧地行事。而這也正是他們最大的悲哀。（2004年重慶市高考優秀作文《相信自己》節選）
話題3：感情和理智
材料加工：有人說，女人是靠感情生活的動物。女人永遠離不開感情，女人更珍惜感情。一個可以為了事業而放棄感情的女人，又會怎樣呢？我個人的回答是：勢不可擋。有一句話說「只要有了仇恨，一個女人可以扳倒十個男人。」但我看，只要沒了感情，一個女人足可令百萬男人低頭稱臣。
漂亮是女人天生的幸運。在有智慧的女性手裡，更是一把無堅不摧的寶劍。如果在這以男人為中心的世界裡，女人想要出人頭地，就得充分運用這把寶劍。一個女人若能像一柄劍那樣冰冷無情，雪亮鋒利，卻又外表美艷，楚楚動人，就是想得天下也並非不可能。
而武則天無疑是其中的佼佼者。她漂亮，有野心，工於心計，最出色的地方就是無情。她才是女人裡面的「獨孤九劍」！美貌+野心+多謀+無情=天下無敵！她為了坐上皇位，前前後後一共殺了四個親兄弟，一個親姐姐，兩個親兒子，一個親甥女，這種「劍法」，簡直讓任何梟雄也要瞠目結舌，自愧不如。你說，這個放棄親情不談愛情的女人厲不厲害？（《武則天和南丁格爾》節選）
話題4：寬容
材料加工：《唐語林》卷一中有一則武則天和駱賓王的小故事。駱賓王在他剛成年時，正好遇到徐敬業在徐州造反，於是便作了著名的《討武曌檄》，臭罵武則天，後兵敗被殺。武則天看到「蛾眉不肯讓人，狐媚偏能惑主」（意指武則天用花言巧語誘惑了皇上），一笑了之，及至讀到「一抔之土末干，六尺之孤安在？」川意指高宗剛死，墳土末干，武則天就篡奪了王位，如今太子又在什麼地方呢？），她很不高興，對左右埋怨說：「宰相安得失此人！」（宰相怎麼沒注意到這樣的人才！） 駱賓王死後，武則天找人尋訪他的作品，找到了十卷，「盛傳於世」。駱賓王任侍御史時入獄，寫了《在獄詠蟬》，說：「無人信高潔，誰為表予心？」他死後，決沒想到「表」他「心」的竟是他的頭號敵人！武則天的肚量，由此可見！（《筆伐》節選） 話題5：無字碑
材料加工：墓碑，是中國一種特殊的文化寶庫。歷史學、考古學要研究它、利用它：在文學、書法藝術方面，墓碑同樣具有不可估量的價值。樹碑立傳，自古以來已成慣例：然而，唐代女皇武則天卻為自己立了一塊不書文字的無字碑，此碑至今還在乾陵武則天墓旁。
其實，無字碑並非無字，如果仔細觀察，上面密密麻麻刻了許多文字，這全是宋、金以來人們因「無字」之憾而添補的題識。女皇武則天對唐高宗樹碑立傳，為何對自己樹碑而不立傳呢？
是非成敗轉頭空，古今多少事，都付笑談中。（《武則天無字碑之謎》節選）
話題6：評價
材料加工：武則天，一代女皇，中國歷史上亘古一人。那麼，如何評價中國古代封建專制社會出現的這一位不同凡響的女性？暴君乎？明主乎？風流女皇乎？可謂仁者見仁，智者見智。
武則天是一個有自知之明的人，立無字碑是聰明之舉，功過是非讓後人去評論，這是最好的辦法。因為武則天有可以肯定的地方，也有應該否定的地方。武則天當政期間，貞觀以來經濟發展的趨勢，仍在繼續：在處理唐高宗去世前後的復雜局面中，她表現了不平凡的個人才幹：就納諫和用人這兩點，連許多具有封建正統思想的人士，都為之贊嘆不已。但是，武則天的消極面也十分突出。她為了鞏固個人的地位，任用酷吏，也曾濫殺無辜，崇信佛教，奢侈浪費。特別是統治後期，
朝廷政治日趨腐敗，形成一批為武則天所縱容支持的新的特權貴族。最終導致武則天被迫交出權力，還政於唐中宗。她知道對自己的一生，人們會有各種各樣的評價，碑文寫好寫壞都是難事，因此決定立無字碑，由後人去評價。（《一代女皇武則天》節選）
（三）成品展示
無字碑上的智慧
公元705年底，一代女皇武則天走完了她功過參半、榮辱參半、是非參半、褒貶參半、毀譽參半的一生。她的一切，無不成為歷代文人墨客筆下永遠的傳奇。各種版本的正史野史層出不窮，各個時期各個影視劇種的常演不衰，各大明星名角兒的爭相垂青，無不闡釋著她的傳奇，她的不凡，她的史學價值、文學魅力、藝術生命。
溺女，浸透著多少他人無法體會的辛酸與無奈？滅子，隱含著多少世人無法體諒的悲涼與痛楚？攝夫，郁結著多少常人無法體悟的失望與恨鐵不成鋼？寵張，蒼涼著多少後人無法體味的孤寂與失落？垂簾，昭示著她足以令朝臣汗顏的謀略與膽識。稱帝，昭示著她令男兒仰止的威嚴與氣度。改元，昭示著她欲與先人試比高的雄心與決心。一個曌字，昭示著她常人無法企及的豪氣與霸氣。一尊無字之碑，更昭示著她令世人無法企及的智慧與卓識。
自古碑者，或文或畫，或庄或諧：或洋洋千言，或寥寥數語：或歌功頌德，或說罪道過：或祭頌逝者，或警示後人：或淺顯直白，或深刻雋永，莫衷一是，不拘一格。修陵築墓，樹碑立傳，文過飾非，以求不朽，古今中外，無論尊卑貴賤，無不孜孜以求。有誰想到過立一尊無字之碑？武則天就在她給後人韶下的這個千古之謎中，享受著後人永遠的關注與探究，猜測與好奇，祭奠與唾棄。
這偌大的空白就是她智慧的寫照。她苦難奢靡、蒼涼悲壯、磅礴恢弘、輝煌跌宕的一生，豈是一段碑文所能述說得完，一塊石碑所能記載得下的？她的榮辱，她的功過，她的幸與不幸，又豈是他人所能體會得到參悟得透的？
石頭再硬，也有被風化的一天。碑面再大，也有一定的厚薄長短。碑文再長，也有完結詞窮的時候。有的人，把名字刻人石頭，想『不朽』，結果名字比屍首爛得更早。難道武則天早就先知先覺了？無作有時有亦無，有作無時無亦有，難道武則天早就參透悟透了？
無字，方能不朽：無言，方能萬言。
此處無字勝萬言！無字碑，書寫著武則天人生最後的精彩，千百年來，櫛風沐雨，歷久彌堅。這，就是武則天的不凡。
（三）素材運用
話題1：感情親疏和對事物的認知
材料加工：記得歷史上常有這回事。比如說某政權到了不得不更替之際，某些人便興兵起義，等到江山到手，便口口聲聲稱他的「起義」是順天應命，大勢所趨，而當其治下的百姓因食不果腹、衣不蔽體起來反抗了，則為大逆不道，是造反，當誅九族！明明同是起事，卻有兩種截然不同的說法，何也？"順我者昌，逆我者亡"也！事且如此，況於人乎？我不得不懷疑史書上記的某某欺師滅祖，某某體恤萬民的真實性。魯迅曾就關於曹操的記載而說因為曹魏運短，歌功頌德的少了，而作史的又大半是後朝之人，口誅筆伐的多了，所以我們看到的戲台上那面目可憎的曹操並不是真正的曹操。（2003年安徽高考優秀作文《偏心》節選）
話題2：規則
材料加工：死守成規也難成方圓。恰當的規則使世界更加有序，然而隨著不斷的發展、變化，也要有突破才能發展。昔日漢人寬袍大袖，看上去風度翩翩，卻被夷狄之人打得落花流水，於是趙武靈王胡服騎射，成就霸業。魏武曹操提於禁於亡卒之間，識許褚於荒野之際，得到了大批有才幹而身份低下的下級軍官，才破袁紹，敗呂布，建立強魏，但這種制度使大批士族支持漢帝，曹操一生不得稱帝。其子以九品中正制收盡天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面說過秦以嚴以定民，卻因苛律失天下，漢高祖約法三章以定民心，以老莊之道休養生息，儒家之道得天下人才。可見，突破了陳舊的束縛，才有長足的發展。（2002年北京高考優秀作文（何成方圓》節選）
話題3：寬容
材料加工：袁紹出兵討伐曹操時，曾命陳琳草檄，陳琳才氣橫溢，義正詞嚴。曹操看到後，大為震驚，出了一身冷汗。連頭痛病也好了，他笑著說：「有文事者，必須以武略濟之。陳琳文事雖佳，其如袁紹武略之不足何！」袁氏亡後，陳琳被捕，曹操部下有建議殺陳琳的。曹憐其才，乃赦之，命為從事。袁紹軍隊大敗的時候，曹操的部隊在袁的圖書中，撿出書信一束，都是曹的下屬與袁紹私通、圖謀反叛的信。這時有人提議按信中人名一一核對，把這些人全殺掉。但曹操否定了這個意見，並且說：「當紹之強，孤亦不能自保，況他人乎？」遂即命人把這個「黑名單」付之一炬，不再追問。張郃天盪山失守，曹洪告訴曹操，認為張有罪，但曹操卻說：「非郃之罪，勝負乃兵家常事耳。」曹操退守陽平關，派許褚接應糧草。許褚飲酒大醉，糧草被張飛奪去，自己兵敗負傷逃回。曹操沒有責怪他，白己承擔了失敗的責任，並令醫生為許褚治傷。曹操曾派人招安張綉，張因過去與曹操有仇，殺了曹操的兒子，怕曹操不會容忍他。賈謝告訴他，曹操是個英雄，為了延攬人才，
一定不會記私怨的。張綉遂即見操，拜於階下。曹操把他扶起來，握著他的手說"有小過失，勿記於心"，並封張綉為將軍。（《論曹操的用人政策》節選）
話題4：人才
材料加工："青青子衿，悠悠我心：但為君故，沉吟至今。「《短歌行》中的這句詩可以說是曹操人才觀最重要的體現。曹操身為一個領導者，對人才更是極端的渴望。
首先，曹操是愛才的，因為他自己就是一個成大事的人才。惟才是舉，是曹操既出於他愛才的天性，更出於三分天下形勢所逼，三分天下，得人才者居之。
其次，曹操尊重人才，不苟求，不求全責備，這是他吸引人才、使用人才的一種氣度和自信。如果沒有這種思想，曹操怎麼能從一個逃難京官，從手下不過幾個親隨，足下不曾有寸土，臼手起家做到掃滅群雄擁有北方天下？而他手下的謀臣猛將大多是敵人營中的人，或因某種機遇集合到曹操麾下，如程昱、許褚；或沖著他雄才大略，能治亂定天下的名聲而來，如郭嘉、荀彧；或神往他轟轟烈烈，言必行戰必克的實績而來，如滿寵、董昭；或被曹操擊破營壘俘虜而來，如張遼、張郃；或從行伍之中提撥上來，如於禁、樂進。試想曹操如果沒有足夠的人格魁力和博大的胸襟氣度，怎麼能夠做到？ 因為愛才，才會不顧眾人反對，捨得放關羽回去。因為愛才，才會真誠錄用曾經發檄文罵曹操祖宗的陳琳。因為愛才，才會在郭嘉病重時期百般照顧，憐惜他。（《由價值觀的角度來談曹操的愛才論》節選）
話題5：謀略
材料加工：劉義慶在《世說新語?假譎》里說，曹操在一次軍事行動中，帶領軍隊走到一個沒有水的地方，兵士們很渴。曹操騙他們說：前面有梅樹林，到那裡摘梅子吃，可以解渴。兵士們聽說有梅子可吃，口裡都生出了口水，也就不那麼渴了。據此故事，後人引申出了一句成語，叫做「望梅止渴」。
曹操說：「欲攻敵，必先謀。」重視謀略是曹操軍事思想的重要內容，也是他事業成功的重要保證。曹操的軍事思想深受歷代兵家和學者稱道。《三國志》作者評價曹操「終能總御皇機，克成洪業者，惟其明略最優也」。（《曹操的軍事思想》節選） 話題6：進取心
材料加工：神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天：養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。《龜雖壽）
這首詩充滿著積極進取、自強不息的精神。東漢末年的戰亂，給生產力帶來極大破壞，經濟蕭條，白骨累累，給人帶來一種感傷頹廢的情緒。曹操的這首詩如一陣春風，吹散了這種傷感的情緒。他的樂觀主義精神是難能可貴的。"老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。"成為流傳千古的名句，激勵人生進取。在閑難時期，曹操能激流勇進，積極向上，敢於向命運挑戰，這是一種十分高尚的人生情操。（《論曹操的詩》節選）
話題7：英雄
材料加工：英雄還是奸雄？
你招賢納傑，知人善用。你聚荀彧、郭嘉、程昱於帳下，收許褚、張遼於陣前，座下文有能臣，武有良將，"山不厭高，水不厭深"，你是想海內之士都越陌度仟來歸。
軍帳前，盈樽獨飲，舉劍問天，漢邦才俊，何不盡歸我耶？你行於「蒿里」，但見「白骨露於野，千里無雞鳴」，於是從心裡悲慟，「念斷人腸」；你東臨喝石觀滄海時，沉吟「日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里」，敞開胸懷想把天地包容：你江心橫槊，旋即生發了「對酒當歌，人生幾何」的感嘆；你指點江山、激揚文字，風騷獨領：你揮灑筆墨，笑傲文壇。你是那般才華橫溢、那般風流滿灑！馬背上，勒韁援須，豪情滿腔，又在醞釀新的詩篇？
你以道、義、治、度、謀、備、仁、明、文、武十勝於天下，但仍有人稱你為奸雄。是因為你生性多疑，屠呂伯奢全家，還是因為敗你詩興而槊死劉馥，忌才學而殺楊修？抑或是你功高震主，無視漢天子存在？奸雄，時人作下的預言，史學家對你的評判，小說家給你的名號。
孟德啊！只有你自己明白，「是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄」，功與過留與後人評說，我只管把酒臨風，歌以詠志！ 話題8：角度
材料加工：羅貫中筆下的《三同演義》中，曹操那陰險的心理令人生畏：在京劇中曹操那白臉奸臣的角色在眾人心中早己根深蒂固，……聲聲笑裡藏刀，總讓人毛骨悚然。也許是因為他違背了傳統的中庸思想，所以背上了奸詐、狡猾的惡名，引來千古辱罵¨
"論千古風流人物，還看今朝"，那麼曹操到底是好是壞呢？引起了眾人爭議。
"周喻打黃蓋，一個願打，一個願挨"，如果不是曹操心軟憐惜人才，收留了黃蓋，怎會一失足成千占恨，上了周喻的當？ 由此上溯，曹操有著一顆愛惜人才的心被世人公認。他不僅愛惜人才，自己也喜愛文學，足智多謀，文章朴實而不華麗，精湛而不羅嗦，使得千古聞名的《觀滄海》流傳至今，成為千古佳話。
也許因為他的善於用人，才智博學，使得他成為傑出的軍事家、文學家，使魏日益強大。
如果光說曹操善於用人，那我將會說"NO"，他也有充滿人情味的一面，好友去世使得家族破裂，惟一的女兒蔡文姬因父親亡故被迫遠嫁匈奴。為了替好友找到女兒，曹操千方百計，派使臣遠抵匈奴，多次交涉，幾經戰亂，終於接回了蔡文姬，為好友了卻了一樁心願。怎麼又不讓人感動？古今中外，對於曹操眾說紛紜，他也以自己獨特一面向眾人展現著自已，帶上一份沉默，一份贊賞，靜靜地沉靜在歷史長河之中。而我們卻應多從不同的方面去看待。（《提筆論曹操》節選）
（四）成品展示
治世之能臣亂世之奸雄（04福建卷）
京劇舞台上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱："世人笑我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？"世人口中的"奸雄"，戲劇當中的白臉，〈三國演義》里的無數典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是"親劉貶曹"的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認他是"治世之能臣，亂世之奸雄
曹出身官宦，十六歲舉孝廉任城門典校衛。設十二色杖，不分貴賤，一旦違犯出入城規，皆與杖責。這體現他的「忠信」。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉，奮力破敵，也是"忠勇"表現。
董卓當權，敗壞綱紀。操夜帶七星寶刀隻身前往行刺，其勇不下荊柯。行刺失敗，董卓懷疑他時他又臨機應變說是來獻寶刀的，騙過董卓後星夜飛離京城。這一切不都說明他有勇有謀嗎？
我相信倘若曹操生在治世必定是個不可多得的能臣。然而當時的亂世註定他必須背負起"漢賊"的罵名來收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數己盡，外戚、宦官爭權奪勢使它走向衰敗。這時必須有一個強有力的人出來撐住局面。孫權不行，他坐領江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸：劉備也不行，靠得前朝"皇叔"之名，以"仁義"面具收羅諸葛、關張趙雲，占據荊州蜀中富饒之地，卻終是"生兒不像賢"，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實證明只有曹操建立的魏國具有統一天下的能力。
「漢賊」「亂臣」的罵名只是用來套住對前朝愚忠的愚民的繩索。識得時務的人，誰說曹操不是英雄？"破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布：敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯"，這--切無不表現出曹操傑出的軍事才能和高超的政治手腕。"釃酒臨江，橫槊賦詩"，高唱"山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心"，更是表現出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。
以當今全面發展的觀點看，縱觀整部《三同演義》，哪個人像曹操這樣集軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集於一身呢？諸葛亮也比不上，他沒有狠辣的手段，所以會有宦官黃皚壞計：沒有豪邁的詩情，所以要借吟前人《梁父吟》抒志：沒有嚴格的懲罰制度，讓李嚴延誤的軍糧阻斷了伐魏的征途。
曹操是一個強人，有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，抑強扶弱的智慧。
他的產生既是個人際遇，也是歷史的選擇。
曹公，生而不能與之交遊，真人生一大憾事。
Ⅸ 以尊重歷史為題寫一篇800字左右的作文
一個不懂歷史的民族是沒有前途的，而不懂歷史的人永遠擺脫不了愚昧。歷史是科學，歷史題材的影視必須尊重科學。「戲說」歷史，實則戲說我們這個民族。文藝家，特別是創作歷史題材的作家、編劇者，應當正確對待歷史，多讀點歷史，去無知，忌淺薄，戒浮躁，對歷史負責，對讀者或觀眾負責，努力創作出精品來。
近20年來，我國以歷史題材的影視創作可謂盛矣。其中，又以清史的影視劇獨占鰲頭。如《努爾哈赤》、《兩宮皇太後》、《火燒圓明圓》、《宰相劉羅鍋》、《戲說乾隆》、《雍正王朝》、《一代廉吏於成龍》、《康熙微服私訪》、《天下糧倉》、《康熙王朝》等，都屬清代重大題材而具代表性的作品。這些名目繁多的影視劇紛紛登上熒屏或銀幕，走進千家萬戶，遂成鋪天蓋地之勢，如一股股五彩繽紛的「歷史大潮」，將沉寂的歷史時空攪得熱鬧非凡，堪稱是我國文化生活的一大奇觀。
藝術再創作必須尊重歷史。
「戲說」歷史，易將青少年引入誤區
中國歷史悠久，文獻極其豐富。中華五千年文明史，除遺址遺跡遺物可資證明，大量地保存在文字記述的歷史文獻中。研究中國歷史與文化，創作歷史題材的文藝作品包括影視劇，都須從這里索取原材料即素材，或進行學術論證，或進行藝術加工，真實地再現歷史原貌。不可思議的是，那些號稱「藝術家」、「作家」及「名導」們，無須查找歷史資料，更不必研究，竟將歷史完全「推翻」，僅憑他們的「藝術」頭腦，想當然地重新編歷史。他們就是不要真實的歷史，認為歷史不生動，歷史中「無戲」，只有他們編得生動、有情有戲，老百姓才愛看。這不叫藝術再創作，應稱之為「歷史再創造」！因為他們改變了歷史事實，搞亂了原事物（件）的「因果」關系，也就製造了荒唐。
顯而易見，歷史在編導們的手裡，不過是個幌子，一個可借用的道具，只須使用歷史人物的名字，讓他們穿起古代服飾，搭起宮殿或豪宅，來演繹他們心中的愛情神話和善善惡惡的人性，以古喻今，將歷史現代化，宣洩他們的商業價值觀和低俗的感情追求，將本來就很生動又給人以啟示的歷史，變成了一幕幕荒唐的鬧劇，實際是製造了一堆堆文化垃圾！
Ⅹ 寫景敘事作文800字初中作文
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什麼事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了．．．．．．
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾只漁船隨風盪漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。雇上一隻竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白雲，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光．．．．．．享受著大自然給予的溫暖！ 天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！
夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在雲層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼裡，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！